博士：“这绝对不正常……但他只是个六岁的小孩。”
他看向安折：“你们的数学与逻辑课都有什么课程？”
安折道：“算数、几何和推理。”
“会给他们讲课外故事么？”博士道：“比如无线电码之类的。”
“不对。”他又道：“他没有进入A班，不会有那么高的智商。陆沨身上微微一沉，安折把扯走的那部分被子重新拽回了他身上。
像是夏天夜晚，蜻蜓的尾巴轻点了一下平静的湖面。
被涟漪触动的不止是原本平静的水波。
一片寂静的沉默里，说不清是被什么情绪所驱使，又或者只是下意识的一个动作，陆沨从背后抱住了安折。他的手臂压到了安折的胳膊，安折轻轻动了一下，他起先打算把胳膊往下搁，最后无处安放，又往上了一点儿，手指搭在陆沨的小臂上，就像他以前把菌丝卷在旁边的石头或树干上一样。
陆沨感受到了他的动作。
博士点点头表示知道，开始看下一个视频。这段录像里司南清醒的时间很短暂，他迅速敲了两下，间隔和之前都不同。
博士在纸上画下两个距离极近的点：“下一段。”
下一段中，司南一相同的时间间隔，敲了七下墙壁。
再下一段——这段录像里它清醒了整整五秒，录像的前半部分里，它的表现和第一段录像惊人地一致，两下，一下，三下。当第三次敲击完成，他停顿了不短的一段时间，然后紧接着迅速落下两次。这段录像就像第一段和第二段的拼接。
博士在笔记本做下记录，视频继续播放，在第五段视频里，他又连续均匀地敲击七下。此后所有清醒的片段里，他的敲击都维持着这样一个循环，直到五点到了，莉莉被伊甸园的工作人员接回。
